“不!不对,你不是猫,你是它!我不去柜子里!”
男生脸上的恐惧更甚,声音因为紧张变得异常尖锐。
叶蓁想跳下来安抚男生,但是感受到了门外有人在接近,无奈只能钻进格栅,尝试将盖子合上。
“你想让我加入。。。我不是最差的。。。我能考好。。。我不会融入你!”
男生显然已经陷入混乱,不断地拨弄着眼前地空气,剧烈地挣扎着。
“怎么了!”
咨询室地门被推开,教导主任冲进来,死死按住男生,开始呼喊其他人。
叶蓁心有余悸地在管道里穿梭,好险!
但是至少知道了音乐教室的柜子有问题,男生的心智被柜子影响,是因为被关进去过吗?
校园霸凌?
她顺着通风管道不断观察四周的教室,终于在三楼东侧走廊看到了【音乐教室】。
这里的灯光似乎更昏暗些,门大敞开着,正对着大门的是一排老式的铁皮储物柜。
就是它!
柜子平平无奇,甚至表面还有些锈渍,但是叶蓁能清楚的感觉到扭曲的力量。
不敢长时间凝视,叶蓁准备想办法找一个容身的暂时基地,另一边的走廊,传来一阵脚步。
叶蓁缩回阴影中,走来的是两个女生,其中一个低着头,脚步虚浮,手里抱着几本厚厚的习题册。
而另一个女生,正扶着她,低声说着什么。
当叶蓁看清那个搀扶者的侧脸时,热泪盈眶!
是林晓琪!
她看起来还好,小熊不见了,而且用感知试探,她的身上还有一种紧绷的警惕感。
叶蓁压下此时去找她的冲动,周围人太多了。
她看到林晓琪将那个不太舒服的女生扶上楼,不出两分钟,又急匆匆冲下楼。
脸上的关切已经不见,快速地扫视一圈,径直朝着音乐教室里走过去。
接着,看似无意地走近柜子,假装整理鞋带,似乎留下了什么很小的东西,做完这一切,她迅速走出教室,上楼。
叶蓁将一切收入眼底,果然,林晓琪也发现这个柜子不对劲了,只是自己记得捡到过一张她的教师名牌,是能力吗?
就在她准备离开的时候,二人的身影再次出现在视线里,不同的是,这次林晓琪在身后看着女生不受控制地走向音乐教室。
她要干什么?